Fournitures de rentrée

Liste des fournitures scolaires
pour les élèves de CM1 de M. FELICI

Ecole Elémentaire Paul Lapie

Rentrée 2010-2011

Certains parents ont pu disposer d’une pré-liste pour les fournitures de rentrée.
Celle-ci est à compléter par les articles qui n’y figuraient pas.

Rappels :
La trousse est à vérifier tout au long de l'année pour qu'elle soit complète.
En CM1, il faut encore aider l'élève dans ce domaine, très régulièrement, voir le matériel qui lui manque ou va bientôt lui manquer, lui apprendre à prévoir.

Il en est de même pour le cartable. Un enfant n'est pas autonome : il faut donc faire le cartable avec lui, chaque soir après les devoirs. C'est aussi cet apprentissage quotidien et répété qui fera de lui un élève n'oubliant pas ses affaires, sachant les ranger... bref, un élève structuré.

• 400 feuilles blanches, simples, perforées, grands carreaux, 21 x 29,7

• 1 paquet de feuilles blanches, doubles, perforées, grands carreaux, 21 x 29,7, pour les devoirs à la maison

• 1 pochette d’œillets (pour réparer les feuilles de classeur déchirées)

• 1 classeur 4 anneaux (pour feuilles 21x29,7)

• 6 intercalaires pour grand classeur (maxi format : 23x29,7)

• 1 porte-vues (lutin) 80 vues

• 1 cahier de texte, pas d'agenda.

• Des étiquettes adhésives (pour marquer le nom de l’élève)

• 1 chemise 3 rabats à élastiques (carton ou plastique)

• 1 trousse complète (1 taille-crayon, 1 gomme, 1 stylo plume à encre bleue, 4 stylos à bille (bleu, vert, noir, rouge, et surtout pas de stylo « 4 couleurs »), 1 crayon papier, 1 effaceur, 2 surligneurs de couleurs différentes, 1 double décimètre plat et transparent, 1 équerre transparente, 1 compas simple, 1 bâton de colle, 1 paire de ciseaux à bouts ronds, 1 feutre effaçable type velleda, 1 chiffon). Ce matériel est à vérifier et à remplacer régulièrement, tout au long de l’année. (NB : les compas avec bague, avec lesquels on peut utiliser le crayon papier et les stylos sont parfaits pour l'école.)
  

• 1 pochette de buvards (toujours avoir un buvard dans le cahier du jour)
  

• 1 ardoise effaçable (type velleda) et des feutres effaçables

• 1 pochette de feutres

• 1 pochette de crayons de couleurs

• 1 « calculette », (la plus simple possible)

• 1 dictionnaire pour la classe. En cas d’achat, par exemple, Le Robert ou le Larousse. Niveau collège. Il faut un dictionnaire sérieux, adapté à l'âge et au travail qui sera demandé. Les dictionnaires "Junior" sont désormais largement insuffisants.
  Il faudra aussi un dictionnaire à la maison pour les exercices de lecture et de rédaction.
  

• 1 chemise d’homme usagée, ou un vieux t-shirt adulte (qui servira de tablier pour les arts plastiques)

• Du papier transparent incolore non adhésif pour recouvrir les manuels (à la maison !). J'attire l'attention des parents sur le fait que les papiers adhésifs, s'ils paraissent plus pratiques, ne peuvent plus être enlevés des livres. Or, ils vieillissent comme les autres, ce qui fait qu'au bout d'un an, un manuel neuf à l'origine n'est plus recouvrable et possède à jamais un aspect peu ragoûtant. Il faudra pourtant qu'il soit donné à un nouvel élève l'année suivante...

• 1 paire de chaussures de sport obligatoires pour les séances d’EPS. Une tenue adaptée à l’EPS est demandée (pas de robe, jupes, habits délicats d’un blanc éclatant ! Survêtement, short, ou jean et Tshirt sont préférables…)

• 1 Bescherelle ou Bled Conjugaison, classique, (ne pas acheter d'édition spécifique à l'école primaire, toujours plus chère et moins complète) indispensable jusqu'à la fin de la vie...

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Fournitures année 2009-2010

Liste des fournitures scolaires
pour les élèves de CM2 de M. FELICI

Ecole Elémentaire Paul Lapie

Rentrée 2009-2010

Certains parents ont pu disposer d’une pré-liste pour les fournitures de rentrée.
Celle-ci est à compléter par les articles qui n’y figuraient pas.

Un cartable (et son contenu) doit être conçu comme une caisse à outils, efficace, non comme une sorte de défilé de mode du matériel scolaire...

La trousse est à vérifier tout au long de l'année pour qu'elle soit complète. En CM2, il faut encore aider l'élève dans ce domaine.

• 400 feuilles blanches, simples, perforées, grands carreaux, 21 x 29,7

• 1 paquet de feuilles blanches, doubles, perforées, grands carreaux, 21 x 29,7, pour les devoirs à la maison

• 1 pochette d’œillets (pour réparer les feuilles de classeur déchirées)

• 1 classeur 4 anneaux (pour feuilles 21x29,7)

• 6 intercalaires pour grand classeur (maxi format : 23x29,7)

• 1 porte-vues (lutin) 80 vues

• 1 cahier de texte, pas d'agenda.

• Des étiquettes adhésives (pour marquer le nom de l’élève)

• 1 chemise 3 rabats à élastiques (carton ou plastique)

• 1 trousse complète (1 taille-crayon, 1 gomme, 1 stylo plume à encre bleue, 4 stylos à bille (bleu, vert, noir, rouge, et surtout pas de stylo « 4 couleurs »), 1 crayon papier, 1 effaceur, 2 surligneurs de couleurs différentes, 1 double décimètre plat et transparent, 1 équerre transparente, 1 compas simple, 1 bâton de colle, 1 paire de ciseaux à bouts ronds, 1 feutre effaçable type velleda, 1 chiffon). Ce matériel est à vérifier et à remplacer régulièrement, tout au long de l’année. (NB : les compas avec bague, avec lesquels on peut utiliser le crayon et les stylos sont parfaits pour l'école.)
  

• 1 pochette de buvards
  

• 1 ardoise effaçable type velleda

• 1 pochette de feutres

• 1 pochette de crayons de couleurs

• 1 « calculette », (la plus simple possible)

• 1 dictionnaire pour la classe. En cas d’achat, par exemple, Le Robert ou le Larousse. Niveau collège minimum. Il faut un dictionnaire sérieux, adapté à l'âge et au travail qui sera demandé. Les dictionnaires "Junior" sont désormais largement insuffisants.
  Il faudra aussi un dictionnaire à la maison pour les exercices de lecture et de rédaction.
  

• 1 chemise d’homme usagée, ou un vieux t-shirt adulte (qui servira de tablier pour les arts plastiques)

• Du papier transparent incolore non adhésif pour recouvrir les manuels (à la maison !)

• 1 paire de chaussures de sport obligatoires pour les séances d’EPS. Une tenue adaptée à l’EPS est demandée (pas de robe, jupes, habits délicats d’un blanc éclatant ! Survêtement, short, ou jean et Tshirt sont préférables…)

• 1 Bescherelle ou Bled Conjugaison, classique, (ne pas acheter d'édition spécifique à l'école primaire, toujours plus chère et moins complète) indispensable jusqu'à la fin de la vie...

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Pourquoi écrire au stylo plume ?

Il est devenu si "classique", si banal d'écrire désormais au "Bic" à l'école, qu'il semble incongru de proposer un autre instrument.

Néanmoins, je suis alarmé par le nombre croissant d'élèves qui tiennent leur stylo de façon toute à fait incorrecte. Cela devrait heurter tout le monde, et d'abord les parents. Un stylo plume ou à bille, un feutre ou un crayon à papier se tiennent entre le pouce et l'index ("dans le bec de la poule" disaient autrefois les maîtresses). Le majeur vient alors par dessous, caler le stylo pour l'empêcher de pivoter.

On voit de plus en plus n'importe quoi et ce qui devrait être acquis devient une bataille quotidienne. Les élèves "bloquent", "coincent" avec plus ou moins de réussite leur stylo avec les doigts contorsionnés, recourbés en tous sens, les poignets cassés, les coudes écartés loin du corps.

La conséquence en est une écriture mal formée, souvent laide, et particulièrement lente. Or, étudier c'est savoir écrire vite (augmentation des contenus de connaissances à copier au fil des ans) et bien (un travail doit être communicable et lu sans effort par le correcteur, une lettre ne doit pas poser de problème de déchiffrage au destinataire, etc.)


Ecrire bien et vite n'est donc pas seulement une lubie d'enseignant, c'est avant tout une compétence de base pour un élève, une technique fondamentale basée sur une double exigence : intellectuelle (poursuite des études) et sociale (communicabilité de l'écrit, esthétique du travail).

Or, un Bic écrit de la même façon, qu'il soit bien ou mal tenu. C'est un bon allié dans le laisser-aller général. On écrit mal et lentement parce que le stylo est mal tenu, mais puisque "ça" écrit, qu'importe...

Un stylo plume, lui, s'il n'est pas à peu près tenu convenablement, correctement orienté dans la main et précisément incliné sur la feuille n'écrira pas, ou très mal, avec des coupures d'arrivée d'encre, ou bien encore l'élève forcera sur la plume et la tordra au point qu'il devra s'arrêter d'écrire et demander de l'aide. Et c'est là une bonne chose car, peu à peu, l'élève qui connait cette difficulté en prendra conscience et parviendra à se réformer, à rééduquer sa prise de l'instrument.

L'élève apprendra ainsi qu'une bonne position du poignet (collé à la feuille et non relevé) laisse la main mobile, ce qui évite d'appuyer trop fort sur la pointe du stylo et de la tordre (donc par conséquent d'écrire mieux au Bic, sans cette impression de "gravure" de la page. C'est une erreur communément répandue de croire qu'il s'agit d'une erreur de dosage de la force, de paramétrisation de l'acte d'écrire. Quand on regarde attentivement la main de l'élève, elle est souvent mal positionnée.

Mal tenir son crayon, c'est encore connaître ces sensations de douleurs musculaires dans le bras après quelques minutes d'écriture. De nombreux adolescents et même des adultes restent encore confrontés à ce problème. Là encore, si le poignet ne repose pas sur la feuille, si le coude n'est pas bien placé, si le stylo ne repose pas comme il devrait sur la main, les doigts ne peuvent pas disposer de toute la mobilité souhaitée. L'acte mobilise alors tous les doigts dans une contraction totale, d'où courbatures et tétanie de l'avant bras.

Nous ne parlerons même pas des problèmes de dos arrondis dont le voûtement s'explique par un enroulement interne du poignet qui oriente la plume vers l'élève et non vers le haut de la feuille.

Voilà pourquoi je demande un stylo plume cette année, pourquoi je veux que chaque élève s'entraîne et sache écrire à la plume et à l'encre. Peu m'importe de savoir si l'élève en a envie ou pas, s'il y tient ou pas. Il faut également apprendre à utiliser un compas ou une équerre. On ne choisit ni les outils ni les savoirs à maîtriser.
Je le dis de façon préventive, rencontrant parfois quelque résistance -y compris chez les parents. De même que c'est une nécessité d'écrire sans faute, il est également important d'écrire aussi joliment et aussi vite que le permet l'âge de l'élève.

Fournitures de rentrée

Liste des fournitures scolaires pour les élèves de CE2 de M. FELICI

Ecole Elémentaire Paul Lapie

Rentrée 2008-2009

Certains parents ont pu disposer d’une pré-liste pour les fournitures de rentrée.
Celle-ci est à compléter par les articles qui n’y figuraient pas.

Un cartable (et son contenu) doit être conçu comme une caisse à outils, efficace, non comme une sorte de défilé de mode du matériel scolaire...

La trousse est à vérifier tout au long de l'année pour qu'elle soit complète. En CE2, il faut encore aider l'élève dans ce domaine.

• 200 feuilles blanches, simples, perforées, grands carreaux, 21 x 29,7

• 1 pochette d’œillets

• 1 classeur 4 anneaux (pour feuilles 21x29,7)

• 6 intercalaires pour grand classeur (maxi format : 23x29,7)

• 1 cahier 24 x 32 (96 pages) pour l’anglais

• 1 porte-vues (lutin) 80 vues

• 1 cahier de texte (mais surtout pas d’agenda)

• 1 grand protège-cahier 24 x 32 (couleur au choix)

• 1 petit protège-cahiers 17 x 22, (jaune)

• Des étiquettes adhésives (pour marquer le nom de l’élève)

• 1 chemise 3 rabats à élastiques (carton ou plastique)

• 1 trousse complète (1 taille-crayon, 1 gomme, 1 stylo plume à encre bleue, 4 stylos à bille (bleu, vert, noir, rouge, et surtout pas de stylo « 4 couleurs »), 1 crayon papier, 1 effaceur, 2 surligneurs de couleurs différentes, 1 double décimètre plat et transparent, 1 équerre transparente, 1 compas simple, 1 bâton de colle non toxique, 1 paire de ciseaux à bouts ronds, 1 feutre effaçable type velleda, 1 chiffon). Ce matériel est à vérifier et à remplacer régulièrement, tout au long de l’année.

• 1 pochette de buvards
  

• 1 ardoise effaçable type velleda

• 1 pochette de feutres

• 1 pochette de crayons de couleurs

• 1 « calculette », (la plus simple possible)

• 1 dictionnaire. En cas d’achat, par exemple, Le Robert Junior

• 1 chemise d’homme usagée, ou un vieux t-shirt adulte (qui servira de tablier pour les arts plastiques)

• Du papier transparent incolore non adhésif pour recouvrir les manuels (à la maison !)

• 1 paire de chaussures de sport obligatoires pour les séances d’EPS. Une tenue adaptée à l’EPS est demandée (pas de robe, jupes, habits délicats d’un blanc éclatant ! Survêtement, short, ou jean et Tshirt sont préférables…)

• 1 Bescherelle ou Bled Conjugaison, classique, (ne pas acheter d'édition spécifique à l'école primaire, toujours plus chère et moins complète) indispensable du CE2 à la fin de la vie...